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- [在新窗口浏览]学龄期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(九)
- 第九部分 井深大：早期教育法 发现幼儿的识别能力 我们通常将自己有心而努力从事的学习或记忆，称为教育。而事实上，还有一种学习是不需要自己的意识的，它也不要靠自己的努力
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 16:02:54
- [在新窗口浏览]学龄期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(八)
- 第八部分 多湖辉：实践教育法 多湖辉 二战以后，日本掀起了一场教育改革的高潮，涌现了一批杰出的教育家，多湖辉便是其中之一。 多湖辉认为培养孩子最好的方法，就是使父母成为
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:59:21
- [在新窗口浏览]学龄期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(七)
- 第七部分 铃木镇一：才能教育法 音乐才能教育的奇迹 铃木镇一出生于1898年的日本名古屋，其父经营着当时世界上最大的小提琴工厂。２２岁时铃木镇一赴德国学习音乐，回国后对如何
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:53:21
- [在新窗口浏览]学龄期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(六)
- 第六部分 Ｍ．Ｓ．斯特娜：自然教育法 母亲主宰着人类的命运 Ｍ．Ｓ．斯特娜于1914年写成了《Ｍ．Ｓ．斯特娜的自然教育》，在书中，她结合自己教育女儿的经历阐述了自己的教育方
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:50:53
- [在新窗口浏览]学龄期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(五)
- 第五部分 斯宾塞：快乐教育法 好奇心让孩子自愿学习 很多孩子对学习是非常敌视的，因为在他们看来，学习剥夺了他们玩耍的重要时间和吃零食的时间。他们宁愿在沙地上玩闹打滚，
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:48:28
- [在新窗口浏览]幼儿期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(四)
- 第四部分 蒙台梭利：特殊教育法 蒙台梭利教学法 蒙台梭利在教育实践的同时，还将最初使用于低能儿童和正常儿童的教育方法进行总结和整理，在师友们的鼓励与催促下，于 1909 年写
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:43:07
- [在新窗口浏览]幼儿期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(三)
- 第三部分 约翰洛克：全面教育法 约翰洛克 约翰 洛克在近代教育史上，第一次提出了德、智、体和谐发展的新教育体系，写下了世界教育史上的新篇章。在总结了蒙田的教育思想，吸收
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:39:02
- [在新窗口浏览]幼儿期 世界上最受欢迎的九种育儿方法(二)
- 第二部分 塞德兹：天才教育法 天才与庸才 按照一定规格培养起来的、行动受到限制的、循规蹈矩的、内心压抑的儿童，他们长大成人以后必然成为庸才。他们的特征是很听话，总是唯
- 作者：admin 更新日期：2010-03-04 15:35:16
- 决定孩子命运八大关
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